(选自《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》)
劳工和社会阶级
美国中学教科书中从不承认在美国存在社会阶级，他们视劳工问题为多年前偶有发生、已经随着政府的良好意愿消弭殆尽的社会现象。
进步
美国教科书将美国树立为社会进步的先锋，而拒不承认许多人仍在围绕着男女平等等诸多社会问题继续斗争，而这些问题在历史上已经被其他国家和人民解决了。
民权
据美国历史教科书称，政府自发地决定将权力赋予黑人和其他受压迫的少数民族，但是这一决定并非产生于民粹主义运动，民粹运动一开始便遭遇到国家暴力的野蛮迫害。
(选自《老师的谎言：美国历史教科书中的错误》)