在首战文莱的比赛中，曾耀樟打进一球。次战面对菲律宾，曾耀樟未能进球，情绪有点失落。据他透露，领队邵佳一当晚找他谈心，告诉他，一切都是为了团队，如果没有进球，就去助攻，或者通过其他形式帮助团队。这番开导也帮他解开了心结，在接下来面对北马里亚纳群岛的比赛中，曾耀樟上演了大四喜，也为中国队最终以净胜球优势压倒印尼出线打下了良好的基础。
代表国字号球队参加国际大赛，曾耀樟说，心情特别复杂，很兴奋，又有点紧张，“当你首发站在那里，穿上国家队球衣，国歌响起来，热血沸腾，振奋人心。”曾耀樟比赛时穿的国家队球衣，被他存放在了家里，作为珍贵的纪念。
经历了国字号大赛的考验，曾耀樟对自己的要求又提高了。在他看来，心理承受能力需要提高，比如遇到罚点球的时候，需要扛得住这种压力。另外，可能是自己偏瘦的原因，体能上也需要进一步加强，“只有体能跟上了，跑动越多机会才会越多。”
15岁的曾耀樟把C罗作为自己的偶像，“他是非常努力的人，喜欢他很敬业的精神。希望能见他一面，向他请教经验。”同时他也十分喜欢郑智，喜欢他的领袖气质。
中国队冲击2022年世界杯的征程刚刚起步，和很多小球员一样，曾耀樟也有着自己的期许，“自己想象过中国队闯进世界杯，我站在赛场上，几万名观众呐喊，自己无比骄傲。2022年我18岁，如果可以的话，希望可以为国家出一份力。”
[ 学 ]
“双高工程”打造
96.4%成材率
2019年11月21日，恒大足球学校七（2）班学生何冠霖在期中表彰大会获评“恒足之星”，这是恒大足校给学生们的最高称号，何冠霖不仅球踢得好好，期中考试还得到697分的高分，进入清远市清新区联考前20强。这样的评选，不仅表彰了优秀的个体，更树立了一个良好的导向，鼓励全体同学向足球和文化课双优的同学学习。
作为新型足校的代表，恒大足校十分重视文化课教学。2019年，足校进一步强化足球和文化“双挂钩”机制，鼓励文化课成绩好的孩子苦练球技，同时要求踢球好的孩子加强文化课学习，不仅评选足球业务出色的足球之星，还表彰文化课优秀的文化之星，只有文化和足球同样优秀的孩子，才能当选“恒足之星”，成为学校所有学生的榜样。用该校负责人的话说，足球是学生的根本，但文化课代表了足球之路能走多远，两者相互促进。
日前，记者来到恒大足球学校采访，在中学教学楼里，记者旁听了一堂学生们的英文课，老师讲解着相应的知识点，不时向学生们提问，只见孩子们踊跃举手，有的孩子甚至恨不得直接站起来回答问题。学校老师介绍，踢足球的孩子们都很活跃，学习的积极性很强，一般都会抢着回答问题，不太会遇到冷场的情况。
据介绍，2019年，恒大足校全力推进和实施高效课堂，针对足校学生的学习特点，通过信息化、智能化、现代化的教学方法和手段，向40分钟的课堂要质量，同时启动研发符合学校实际的高效课程校本教材，提高教科研的质量。
在此培养机制下，恒大足校小学生文化课基础扎实，哪怕和广州教育强区越秀区进行联考，足校学生成绩也能掰掰手腕；2019年恒大足校共有55人参加高考，53人被高等院校录取，成材率96.4%，比往年再有提升，其中8人被同济大学、西南大学、北京体育大学等重点大学录取，唐崇智排名广东省第14名，有7名应届毕业生进入武汉科技大学恒大足球学院开启大学生涯。
十年树木百年树人，足球青训久久为功。恒大足球学校建校7年，逐渐摸索出一条体教结合的足球青训道路，未来恒大会也会继续沿着这条创新且有效的道路，并且坚定投入深耕，努力为中国足球输送更多人才。